markus123
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每天去一个叫学校的地方，几十个水平参差不齐，面对老师，反复抠叫作教材的东西。形式而已吧，除开所学内容的肤浅无用，本身不仅低效，而且离体悟相去甚远，反而沾染了低效学习，无效社交，因为总限定在一个特定区间而失去自我，一切个性，个人能力，思想的东西反而高度统一化。
更别提因材施教，深入思考，融会贯通等等，也别提这种攀比下老师能有多大精力和觉悟去耐心友善的循循善诱了……
有心人也注意到了初中多少学生可以一两个月甚至一两周完成所有功课的学习。同样，高中三年什么都没学的艺术生通过三个月的百日冲刺进入大学的比比皆是。没引发大家的思考吗
少一些了解性的粗鄙知识，多一点能带来智慧，深度思考，解决问题的能力。大量学一些根本无用或者不会用到的知识，就是对人生的浪费。
最黄金的时间理应用在未来的人生更需要的地方，比如品格，综合能力，思维的深度和广度。
教育更应该是燃起来孩子的好奇心去探索，去面对挑战，构建世界观，人生观，价值观。
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